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              黨委書記馬智勇在2020-2021學年輔導員培訓大會上的講話 (2020年11月3日)

                  發表時間:2020-11-06    瀏覽量:403

              各位領導、老師、同學們:

              大家下午好!

              今天,我校在此舉行2020——2021學年輔導員培訓大會開班啟動儀式。參加本次會議的既有各院分管學生工作的領導和在崗工作了多年的專職輔導員,也有剛剛走上輔導員工作崗位的新同志,還有全校輔導員助理。首先,我謹代表張理事長、學校黨政領導,向參加本次培訓的老師、同學們表示熱烈的歡迎,并致以誠摯的問候。

              舉辦這個培訓班,是學校黨委和行政學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,落實教育部等八部門《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》和教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,進一步提升我校輔導員思想政治素質和業務工作能力,推動輔導員專業化、職業化建設,不斷加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措。

              在座的各位都是學生管理干部也是思想政治教育一線的教師,你們的工作艱巨而光榮。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。高校思想政治工作,既是我國高校的特色,也是辦好我國高校的優勢。”他還特別指出:“長期以來,高校思想政治工作隊伍兢兢業業、甘于奉獻、奮發有為,為高等教育事業發展作出了重要貢獻。實踐證明,這是一支不可或缺的隊伍,也是一支值得信賴的隊伍。”

              長期以來,我黨一直高度重視高校輔導員隊伍建設。從上世紀30年代中國人民抗日軍事政治大學建立“政治指導員”制度起,從事這一職業的工作者先后經歷了“政治輔導員”、“政工干部”、“德育隊伍”等多種稱謂。1953年,清華大學校長蔣南翔先生率先提出在高校設立政治輔導員,成為我國高校現行輔導員工作制度的開端。特別是在2004年中共中央國務院發布了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號,簡稱“中央16號文件”)的文件,2006年7月,教育部頒布了《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部令第24號,簡稱“教育部24號令”), 又于2017年8月31日經教育部2017年第32次部長辦公會議修訂通過。現行的 《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》為教育部令第43號,簡稱教育部43號令,自2017年10月1 日起施行。這個規定從要求與職責、配備與選聘、發展與培訓、管理與考核等方面對輔導員隊伍建設做出頂層設計,為新時代高校輔導員隊伍專業化、職業化發展提供了發展機遇和前進動力。

              43號令明確規定:“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。具有教師和管理人員雙重身份。

              “輔導員工作的要求是:恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則;圍繞學生、關照學生、服務學生,把握學生成長規律,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養;引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地,成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

              “輔導員的主要工作職責是:思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢工作、網絡思想政治教育、校園危機事件應對、職業規劃與就業創業指導和理論和實踐研究”等8項。

              大學生是人生發展的重要時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段。在這個特殊時期,大學生的心智已趨于成熟,思維進入最活躍的狀態,最需要精心引導和栽培。高校輔導員處在大學生思想政治教育的第一線,對大學生的成長起著至關重要的作用,輔導員就是要引導幫助學生“扣好人生的第一粒扣子”。新時代新形勢,給高校輔導員提出了新的更高的要求,輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。

              多年來,我校黨政領導高度重視輔導員隊伍建設,專門出臺了《西安交通工程學院輔導員和班主任隊伍建設實施辦法》等有關制度,對輔導員的任職條件、工作職責、選聘與培養、待遇與考核等都作了明確的規定。在新時代要進一步加強輔導員隊伍建設,提升輔導員的業務能力和工作水平,增強輔導員做好學生思想政治教育工作的使命感和責任感,努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的學生工作隊伍

              目前,我校全體師生員工緊緊圍繞學校教學評估的目標和任務,正在爭分奪秒、齊心協力、真抓實干,各項工作扎實穩步向前推進。學校辦學條件不斷改善,辦學質量穩步提高,社會聲譽不斷提升。各位輔導員工作在學生思想政治教育第一線,與學生接觸最多,最了解學生情況,最受學生認可和接受,在思想教育、班級管理、學風建設、技能培養、生活資助、心理健康和安全穩定等諸多方面發揮著重要的、不可替代的作用,你們不計得失、不計報酬、勤勤懇懇、細致入微、勇于奉獻,做了大量很有價值的工作。在此,我代表學校黨委,對在學生工作一線辛勤工作的同志們表示衷心的感謝!

              同志們,在肯定工作成績的同時,我們也應清醒地認識到,隨著國際國內形勢發生著深刻變化,學生思想日益多元化復雜,教育引導、管理服務任務繁重艱巨,輔導員能力水平還存在一些問題和不足。因此,為了更好有效的做好學生工作,加強輔導員理論水平、政策水平和工作水平的培訓,既是新形勢下進一步加強和改進大學生思想政治工作,促進廣大學生成長成才的需要,也是我校改革、發展、穩定的現實需要。今天,借此機會,就新時代新形勢下如何圍繞“立德樹人”,提升輔導員的綜合素質能力對大家提五點希望。

              一是政治要強,做新思想的堅定信仰者。高校輔導員工作在大學生思想政治教育第一線,最基本的要求就是政治立場堅定。輔導員只有做到政治強,才能有更強的政治定力和政治信仰,才能“讓有信仰的人講信仰,善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒”。在座的許多輔導員同志是黨員,甚至是支部書記、支部委員,因此,必須要加強自身黨性鍛煉,堅定理想信念,提高自身黨性覺悟,提升馬克思主義理論素養,在學懂弄通中國特色社會主義道路、理論、制度的歷史起點和邏輯關系上下真功夫、苦功夫,確保自己在前進道路上不迷失方向。要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,努力做到真懂、真信、真用,在思想政治教育中用真理的強大力量教育引導學生,真正為大學生樹立榜樣,引導其樹立堅定正確的政治方向,始終讓大學生聽黨話、跟黨走。

              二是學識要廣,讓思想政治教育更有內涵。輔導員要在學生思想政治教育、日常管理中做到旁征博引、深入淺出,贏得學生的尊重和信賴,就必須加強自身修養,必須要有寬廣的視野和深厚的學識。打鐵還需自身硬。輔導員要樹立終身學習的觀念,加強理論知識的儲備,全面系統地掌握馬克思主義科學理論,學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想;要博覽群書,對教育學、心理學、管理學、倫理學、文學、美學等相關社會科學以及一般的自然科學等相關學科深入學習和了解,提高文化修養;要堅持知行合一,注重在實踐中學真知、悟真諦,加強磨練、增長本領。要走出去,與學生一同參與社會實踐,走訪經濟困難、學業困難學生家庭,加強家校聯合育人。另外,還要將外出參觀、考察學習結合起來,把學到的先進工作經驗和理論結合到自身工作實踐中,創新性地開展工作。

              三是情懷要深,大力弘揚愛國奮斗精神。家國情懷是一個人、一個家庭對自己國家和人民所表現出來的深情大愛,是對自己國家的一種高度認同。習近平總書記積極倡導家國情懷,既是對薪火相傳的中華優秀傳統文化精神的大力弘揚,也是對中華兒女自覺擔負起新時代賦予的使命與責任的激勵與號召。作為輔導員,要保持家國情懷,心里裝著國家和民族,在偉大實踐中關注時代、關注社會,汲取養分、豐富思想;要在大是大非面前保持政治清醒,心里要時刻裝著國家和民族,將這種情懷、關注與大學生思想政治教育緊密結合起來,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,激發他們的愛國熱情和民族自豪感,潛移默化地幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使青年學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

              四是自律要嚴,做言傳身教的摸范。高校輔導員作為教育工作者,要嚴格自律。自律是對國家、對社會、對學生負責的體現。要自覺在“身正”上下功夫,以模范的言行舉止為學生樹立榜樣,把真善美的種子播進學生心里。始終把政治紀律放在首位,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”;要自覺抵制各種誘惑,在學生黨員發展、推優樹先、獎助學金評選,以及學生干部任用鍛煉等環節中,把好“人情關”“金錢關”“名利關”,做到不卡、不拿、不要,以清白做人、干凈做事的廉政理念,做一個讓學校黨委放心、學院領導滿意、廣大師生信任的輔導員。

              五是人格要正,用高尚的情操感染學生。一名合格的輔導員有了人格,才有吸引力。“親其師,信其道”嘛!要用高尚的人格感染學生、贏得學生,用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生,自覺做為學為人的表率,做學生喜愛的人。輔導員獨特的人格魅力,一方面能夠對學生進行潛移默化的教育和影響,引導學生樹立正確的人生理想和價值取向,讓學生真正地信服于你。而另一方面也能夠開創性地開展思政工作,提高思政教育的實效性、吸引力和感染力。輔導員自身人格素質如何,決定了學生思想政治教育的成敗。輔導員作為距離大學生最近的人,是青年學生的人生導師和知心朋友。在座的各位老師,要自覺堅持以德立身、以德立學、以德施教,堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一,發揮積極性、主動性、創造性,用高尚的人格感染學生、影響學生,用真理的力量感召學生、贏得學生,做學生健康成長、勤奮成才的引路人。

              最后,預祝本次輔導員培訓工作圓滿成功!

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